大学语文课堂互动教学实践策略分析
2014-10-21朱慧萍
新课程学习·下 2014年10期
朱慧萍
摘 要:随着我国综合国力的增强以及文化产业的输出,我国的传统文化日益受到国家教育部门的重视,语文课程中传统文化所占比例日益增加。伴随着新课程改革的不断进步,高校语文课堂中的教学工作已经受到教育部门的广泛关注。
关键词:文化产业;传统文化;教育部门;积极作用
在我国全体教育工作者的努力之下,越来越多科学的教学方式逐渐被应用到教育工作之中,其中互动式教学在教育工作中取得了十分显著的成效。然而,传统的教学模式仍然遏制着互动式教学的发展,为我国的高校语文课堂教学工作带来很多负面影响。
一、互动式教学在高校语文课堂中的积极作用
1.兴趣主导课堂,避免学生厌学情绪
在传统的课堂教学中,教师往往与学生缺乏沟通,教师在三尺讲台之上枯燥地进行知识讲义,学生在讲台下的学习效率十分低下,在这种教学氛围之下,学生往往会产生厌学情绪。然而,通过互动式教学,能够使教师和学生之间充分地进行沟通和交流,这就改变了以往教师高高在上的形象,真正地使得教师和学生之间平等沟通,甚至能够在课堂中开个无伤大雅的玩笑,这就使得语文课堂的气氛更加和谐,使师生更加融洽,十分利于提高学生学习兴趣。
2.学生参与其中,提高学习效率
在传统的语文教学中,往往一节语文课都是教师为主场,没有学生发言和参与,这就导致了单向教学。然而,互动式教学改变了传统教学中的单向教学,使得学生能够主动地发言和参与课堂活动,这就在很大程度提高了学生的学习热情。……
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