刘雪娟

摘要：片段写作训练对记叙文写作起着关键性作用。本文从记叙文写作教学的现状分析写起，分析了写作和记叙文写作在义务教育阶段占的重要地位，到片段写作训练能提高学生记叙文写作的水平，以及最后提出通过片段的写作训练来提高学生的写作能力的对策。

关键词：初中；记叙文；片段写作；写作训练

在我们的初中记叙文写作教学中，由于对其内在规律缺乏全面和正确的认识，学者对于激发学生写作兴趣的文章有不少独立研究，主要是从教材分析，教师的指导原因、学生的自身心理因素以及写作训练几个主要因素来阐述。但关于写作单句、片段训练之类的文献专门研究独立成篇的很少，大多是在文献中有所提及。

笔者通过对诸多文献的品读研究，关于初中记叙文写作教学方面的研究很详尽很全面。但关于学生语言素养的培养以及如何通过语言的运用专项训练来提高学生的写作兴趣写作能力这方面的研究成果还不尽全面。根据语文教改的趋势，笔者认为可以将此作为一条思路去探讨研究，可以以“如何通过片段写作训练提高学生记叙文写作能力”为主题进行浅谈。

一、对初中记叙文写作教学的现状分析

（一）教师的教与学生的学脱节

从教的方面说，很多老师缺乏系统性的写作训练指导。很多老师认为，作文是虚无缥缈的东西，怎么写也不易拿分，因此把大多数功夫都放在了基础上。因此，作文课不要说系统性了，就是写作的指导也是少之又少。……