多杰

摘要:语言是交流沟通的桥梁。生存于社会中，语言成为自身发展、适应社会的根本需求。语文教学在生活中起着举足轻重的作用，但在教学中，语文教学常被认为是工具性教学，只在乎是不是完成了教学任务，而忽略了学生自主学习能力的提高。为了让新时代中学阶段的学生能更好地适应社会，提高自身的语文素养，针对语文教学进行反思，提出了新课程背景下的中学语文教学改革方案。

关键词:新课程;语文;教学改革

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0086-01

二十一世纪基础教育课程改革，顺应时代发展的要求，为实现科教兴国战略切实履行着"奠基工程"的职责。新课程实施的基本途径还是课堂教学。就语文学科而言，近来出现了这样的苗头：新的语文课堂教学似乎就是要对传统课堂教学进行否定，否则，怎能体现出一个"新"字？新课程的实施需要我们更新观念，转变角色，变革教学方式，但前提是在继承和发扬传统语文教学精髓的基础上，吸纳符合时代发展的教学理念和要求。而改变了一点语文课堂教学形式就冠之以"师生互动"、"小组互动"、"自主探究"等新课程标准提出的要求，很是令人费解。 新课程改革是十分必要和及时的，然而，理解上一旦出了偏差，或断章取义，或以偏概全，或过分夸张，就会步入误区，出现问题。

1.以情动人，激发学生学习动机，提高教学效果

做一切工作都需要投入感情，才有可能取得成功，而教育面对的不是死物，而是有血有肉，有感情的人，语文所讲的作品又都是感情的结晶，所以语文老师的感情投入就显得尤其重要。……