宋云鹏

摘 要：中职计算机教学是每个学校基本都开设的一门课程，其目的是不仅让学生掌握必备的计算机基础知识，更重要的是为适应将来工作的需要。面对如此重要的课程教学，如何提高课堂教学质量是每位教师思考的课题。从培养兴趣、自学能力、实践操作、创新能力四个方面作出阐述。

关键词：中职计算机；学习兴趣；自主学习；操作能力

信息技术的飞速发展为人们的工作、生活带来巨大变化，信息技术环境下的计算机应用已经广泛渗透到社会的各个领域，成为人们的好帮手。现如今，中职学校都将计算机基础作为一门公共必修课，不仅让学生掌握计算机基本操作技能，还为将来从事的工作打好基础。因此，加强计算机基础教学显得非常重要。笔者根据中职学生的学习特点，经过多年的教学实践，谈谈中职计算机基础教学过程中的几点做法。

一、激发学生参与课堂学习的兴趣是课堂教学的前提

随着普及高中教育的不断推进，使得中职学校生源素质整体下降。据调研发现：进入中职学校的学生，绝大部分都是学习基础薄弱，学习能力低下的学生，他们失去学习的信心，部分学生甚至初中没有毕业就到中职学校学习，也有些是上班后，发现理论基础薄弱，才来到中职学校进一步深造。他们普遍存在的问题是：学习基础薄弱，能力不高，对抽象的理论知识学习兴趣不浓。面对这样的教学状况，作为计算机教师应在教学过程中将抽象的理论学习化为具体、直观形象的图形，充分挖掘学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂探究，提高学习的有效性。……