曾亚梅

【摘要】本文着重分析了当前高职英语教学中存在的问题，并针对这些问题对我国高职英语教学改革提出了一些对策性建议，以便可以对高职英语教学的改革提供一定的参考。

【关键词】高职 英语教学 改革 思考

英语知识的掌握和应用是我们当代大学生必须掌握的技能。国家教育部就一直在积极推进高等职业教育改革，迄今为止取得了很大的成就。而高职高专英语教育是我国高等职业教育的重要组成部分之一，所以高职英语教学如何开展应该值得更多专家学者和教学一线教师的检视与反思。

一、高职高专英语教学存在的几个主要问题

1.高职院校英语教材版本多，深浅不一，有些不规范。现在高职学校教材主要以省、部级国家十一五规划教材为主。但很多教材追求“大、全、深”，甚至沿用大学本科教材，教材难度高，理论知识过高，过于复杂，缺乏技能性、实践性内容，和《基本要求》背道而驰。这种重理论，轻能力；重课堂，轻实践的教材编写取向必然导致学生丧失学习兴趣，英语语言实践能力低下，不能让学生学以致用。还有些教材知识陈旧落后、语言不规范、文章简短内容贫乏，不能满足学生的求知需要。

2.学生英语整体水平参差不齐、一些基础太差，无英语学习兴趣。高职高专学生虽然都参加了普通高考，但大部分是专科第二批次录取。生源分数较低，很多学生严重偏科，其中英语是主要偏科学科，学生英语实际水平仅相当于初中水平甚至更差。……