周炎

【摘 要】信息技术课的导入部分在整个课堂教学中起着提纲挈领的特殊作用。教师如果能夠一把抓住学生的热点、痛点把学生的注意力吸引过来，可以为本堂课的教学奠定一个良好的基础。本文根据几年的信息技术课教学经验，从有效地课堂导入能起到的作用、课堂导入常见的几种方法以及铺设有效导入的注意点这三个方面进行初步、浅显的探讨。

【关键词】信息技术；课堂导入；教学；有效

信息技术的课堂教学是一门教学艺术。信息技术课堂教学也一样好的开端是成功的一半，也就是课堂的导入部分，在整个课堂中占有很重要的地位，一定要能够语出惊人、构思奇特，才能够吸引住学生。同样，课堂导入是任何学科课堂教学中不可或缺的环节，也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人，有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为一堂课的成功开展铺下基石，收到事半功倍的效果。

一、有效课堂导入的作用

有效的课堂导入对激发学生兴趣，引发学习动机、明确学习目标、营造课堂气氛起到积极的作用。铃声一响，学生们兴高采烈的来到计算机房，没等老师开口就打开电脑，然后打开小游戏，不管老师是否同意一切都成自然。整个局面是你上你的课我玩我的游戏，老师说也不管用不说也不是。整节课上的一点效果也没有。

造成以上的情况不是偶然，学生喜欢电脑课是一件大喜事，但是他们是“醉翁之意不在课。……