摘 要：很多语文老师都有这样的体会，初中生在语文学习上缺乏积极性，教学效果普遍不理想。这些问题归根结底是语文课堂效率低。那么如何提高课堂效率，是语文老师应该认真思考的问题。

关键词：积极性；课堂效率；教学设计

一、初中生学习语文过程中常见的问题

1.教学内容重点不突出，学生找不出学习的目标

学习的任务是完成学习的目标，如果学生并不知道自己学习的目标，在学习过程中就会没有重点，盲目跟从。在很多课堂上都会有这种情况出现：（1）把教材当教案，照本宣科。很多教师授课时念书本、说教材，不深入挖掘、不广泛拓展、不升华。试问学生从课本里就可以得到的东西，还需要老师做什么呢？（2）避重就轻。很多老师对浅层次的表面知识大讲细讲，深层次的有内涵的知识浅尝辄止。这种情况学生就会摸不着头脑，把握不了重点，找不出学习目标。（3）重点突出不够。很多老师是讲解重点的，可是在授课过程中由于方法不当、重点难点较多、取舍有误等原因导致重点突出不够。不突出的重点就不会达到预期的教学目的，即便学生把握了重点，理解也不深刻，不能实现教学目标。

2.教学环节设计不合理

课堂效率低的原因之一就是教师的教学环境设计得不合理，教师是一节课的设计师，如果设计师不能合理设计一栋大楼，这

座大楼就会有潜在的危险，在使用过程中就会给人们造成诸多不便。不合理的教学环节会使教师授课没有逻辑性，学生思维混乱，没有头绪更不用说提高效率了。……