摘 要 在高校的人才培养体系当中，思想政治理论课教学作高校思想政治教育的主要阵地，应该注重教学的有效性。本文在对有效教学理论内涵深刻认识的基础上，探讨如何加强思想政治理论课的教学生态建设，实现思想政治理论课的有效教学。

关键词 有效教学思想 思想政治理论课 教学生态

作者简介：黄英，南京工业职业技术学院社会科学部教师 ，从事思想政治教育研究。

中图分类号：G641                                 文献标识码：A           文章编号：1009-0592（2014）12-181-02

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是对大学生的“铸魂工程”，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要平台。高校思想政治理论教学生态并非指在教学过程中讲授生态化的内容，指以马克思主义生态世界观为指向，审视和研究思想政治理论课的课堂教学，以一种生态的视角和方法来反思和解决思想政治理论课教学过程中存在的一系列问题，进而以生态的方式来开展思想政治理论课的教学实践。把教学看作一个生态系统，教师、学生、课程设置、教学内容以及教学环境都是这个生态系统的生态因子，教学各要素之间以及整个教学课堂与外界之间是一种整体关联、协调共生的关系，从而高思想政治理论课教学的生命力和适应性即有效性。在新时期，思想政治理论教学的环境、对象等都发生了很大变化，思想政治理论课的有效性问题受到了人们的广泛关注。……