王占清

【关键词】《中学生日常行为规范》 习惯

【摘要】 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。良好的习惯会伴随人的一生，也受益于人的一生。对于初中生管理来说，首先培养学生的良好行为习惯，有了良好的习惯，方方面面都能做好。具体程序：通过先培养学生的讲卫生，守纪律的习惯，营造良好的学习环境，然后逐步培养学生的学习习惯。具体方法：通过迁移默化，循序渐进方法，从思想上让学生认识到良好的行为习惯对自己的益处，然后逐步规范同学们的行为，最后形成各自的良好行为习惯。

本学期新接了一个初二班主任工作，两个多月过去了，看到同学们的各种行为习惯发生了很大的变化，心里由衷的高兴。想想这两个月来，师生们共同付出了很大的努力，现将两个月来的工作总结如下：

开学后，由于工作的调整，我接手了初二二班的班主任工作，面对这个班的各种不良习惯，纪律缓散，卫生差，学习气氛不浓，而且还是一个个陌生的面孔。真有点棘手，学校要求的总是做不到，当天开会要求的当天犯，宿管的罚单象雪片一样连续不断的飞来。

為此我绞尽脑汁，想办法来改变目前的状况，于是我制定了一个计划，利用美国著名心里学家威廉·詹姆士提出的21天养成一个良好的行为习惯的规律，来改变同学们的一些坏习惯。首先我对学生提出，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；……