张冰琦

摘 要：感受与欣赏是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。通过对新课标的研究学习，我提出了小学音乐欣赏教学的几点策略，并收到良好的效果。

关键词：小学 音乐欣赏 提高 策略

2011年版《音乐课程标准》中明确指出：“音乐是听觉的艺术，听觉体验是形成音乐的基础，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。在音乐教学中，培养学生的感受与欣赏能力和创造能力是非常重要的。同时音乐的感受与欣赏也是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。”

就目前现状来看，有的音乐老师对音乐欣赏的重要性及本质性认识还不够：轻视欣赏教学的重要性；背离欣赏教学的审美规律；脱离欣赏教学的音乐性；违背欣赏教学的本质性；……感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。为了改变当前现状，更好地贯彻教育部关于《音乐课程标准》的精神，我认为提高小学音乐欣赏教学的策略主要有以下几点：

一、以培养学生的音乐欣赏兴趣为主要目的

音乐欣赏教学中要以培养学生的音乐欣赏兴趣为主要目的，具体从以下几个方面入手：

1.巧妙设计教学情境