摘 要：随着互联网技术的飞速发展，教育界发生了一些令人欣喜的改变。而“翻转课堂”就是在互联网迅速普及中衍生，并逐渐为大家所接受的新型的教育理念，它有异于传统的课堂教育模式。在“翻转课堂”的理念之下，学生可以在家完成自主性学习，而让课堂成为一个交流互动的平台，学生在其间畅所欲言，可以向老师问问题，也可以在讨论时发表自身见解，从而提高课堂学习效率。

关键词：翻转课堂；教学视频；课堂活动

“翻转课堂①”在初中英语课堂教学中有着巨大的借鉴意义，它是初中英语实现改革目标的出路。笔者认为，在“翻转课堂”中，老师不再是单纯的传道授业解惑者，而是在此基础上指导学生学

习，成为教学过程中的真正意义上的引导者和促进者，使学生由主动转为被动，实现课堂上的革新。以下就是笔者针对翻转课堂在英语课堂中应用的几点看法：

一、英语听说课的“翻转”

虽然在初中英语教学要求中对于学生的听说能力格外重视，但在真正的课堂上，对于学生听说能力的培养仍未得到有效落实。

长期以来，英语的听与说在学生乃至教师的心中存在感薄弱，虽

然学生的英语考卷成绩不低，但一开口，就暴露了英语的真正水平。英语重在交际，如果一个学生在英语课堂上回答问题，连一句简单的英文都不会念，那么，他又怎么走出国门，成为国际精英？

笔者基于翻转课堂的理念，采用了“小班教学”的方式，专门锻炼学生的口语能力。……