赵志刚

摘 要：培养学生的创造性思维和提高素质，是教育工作者在知识经济时代的使命，而美术教育是培养创新能力最有成效的途径，在教学过程中，教师如何培养学生的创造性思维、发掘学生内在的创造潜能、培养学生的探索精神等问题成为教师时刻应探索的话题。围绕创造性思维的定义、创造性思维对美术教学的意义、教师培养学生创造性思维的方法展开讨论的。

关键词：高等教育；美术教学；创造性思维培养；老师和学生

美术教学是老师教学生把观察、记忆、思维、想象有机结合的过程，是让学生動手动脑的实践过程，这个过程对提高学生创造性思维有着不可估量的作用。高校在为我国人才计划培养中起着至关重要的作用，在提倡创新型社会的今天，也背负着培养创新人才的重担。在高校教育中，如何培养学生的创造性思维能力、促进学生的综合能力提高和探索精神的发展，以及如何培养富有创造力的人才，已经成为高校教育的重要命题。

一、创造性思维的定义

目前，在高校美术中提高学生创造性思维教学之前，老师和学生首先需要了解什么是创造性思维。创造性思维是指个人在头脑中对生活中的事物进行加工，发现事物之间的隐藏联系，并运用这项新联系、新思维解决问题、运用固有知识经验，重新组合发现的联系，产生新颖的、独树一帜的现象过程。创造性思维特点表现在，首先，思维结果与产物上的新颖、效用性。……