周利

【摘 要】 高中政治教師引导学生学习政治时，要重视互动的形式，让学生在互动中真正的理解政治，愿意自主的思考政治，在学习中提高政治水平。本文对此进行了分析研究。

【关键词】 高中；政治；互动性教学

传统的政治教学情况常常是教师在课堂上灌输各种知识，学生在课堂中听得昏昏欲睡，因为他们觉得学习政治知识就是要记熟课本上的各种大道理，自己不需要现在在课堂上听课，只需要在考试前抽出空把课本背一背就可以了。

实际上政治教学的目的是让学生观察生活中出现的政治现象、让学生思考政治问题、让学生参与政治活动，通过让学生有效的学习政治的方法提高学生的综合素质。为了让学生了解到学习政治不是记忆和背诵各种大道理，教师要用引导学生互动的方法使学生对政治课程产生正确的认知，从而愿意自主的学习。

一、创设情境让学生互动

教师要让学生对政治课程产生认知，就不能一味的给学生灌输课本中的政治知识，而要给学生创设一个情境，让学生自主的思考目前他们身边出现了什么政治问题？这些政治问题能产生怎样的影响等。如果学生对政治产生兴趣，他们才会愿意自主的学习政治知识。

比如教师引导学生关于婚姻的问题时，教师可以引导学生关注到目前中国离婚率越来越高的问题，及不婚女性增多的问题。关于婚姻中最大的争议为房子问题。我国新婚姻法规定，如果父母一方出资给子女购买的不动产登记子女的名字，该不动产将视为赠予子女的财产，它视为一方的财产而不能算夫妻的共同财产，如果该夫妻离婚，不动产将不予分割。……