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浅谈提高小学生课外阅读质量的途径与方法

2014-10-21钱述志

中小学教育 2014年11期
关键词:课外阅读习惯评价

钱述志

多读书、读好书是人们学习和积累知识最常用的一种学习方法,广泛阅读书籍可以丰富人的知识和智慧,发展人的智力,陶冶人的情操,充实人的精神生活。作为一名语文教师,我在多年的教学中认识到,语文作为一门集思想性、艺术性、趣味性为一体的基础学科,学生仅在课堂上所学的知识是非常有限的,在探索语文课堂教育的同时,对学生的课外阅读进行指导是非常必要的。结合自己多年的教学经验,在这里谈谈我指导学生课外阅读的一些做法:

一、培养学生课外阅读的兴趣

为了让学生产生强烈的阅读欲望,我们为学生创造了读书环境,不觉得阅读是一种负担,给他们提供了阅读的时间和空间,开展了以读书读报为背景、内容丰富、形式多样的趣味活动。

1.创建班级图书角,让学生走进图书。

2.利用阅读课,有计划地组织学生开展集体读书读报活动。

3.举行佳句美文的交流、欣赏,让学生在轻松愉快的氛围中获得知识,了解我国灿烂文化,并激发学生的学习积极性和主动性。

4.开展阅读手抄报制作比赛,把个人的读书心得反映在自办的报纸上,从版面设计到稿件组织都亲力亲为,这样就能把学生的阅读、写作、画画、书写等各种能力融于一体,从而丰富了学生的课余生活。

5.采用学生喜闻乐见的形式,开展有趣的读书活动,如举行故事会、演讲会、经验交流会、主题班队会、读书征文等活动,评选出最佳读书征文。

二、指导正确的阅读方法,训练基本鉴赏能力

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