董美

摘要：阅读是自由的，它可以给学生自由想象的无限空间。在阅读内容的选择上要尊重学生的选择，对于阅读的方式，我们也应给予学生自由选择的权利。作为教师，要为学生的阅读引路护航，首先是提供必要的方法指导，其次是要保证阅读的时间。我们可以在班级定期或不定期地举行阅读交流活动，以激发学生的阅读兴趣，老师还应时常给学生以成功的激励，让学生更多地体验到阅读的快乐。

关键词：学生;阅读;自由;快乐

《语文课程标准》的“实施建议”中指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，提倡学生多读书，好读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。吕淑湘先生在回顾自己的语文能力习得时说，是百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外。因此，抓好课外阅读在语文学习中具有非常重要的作用，作为教师，我们应注意加以引导，让学生学会阅读，爱上阅读。

一、让学生在阅读中自由想象

1、给学生自由想象的无限空间。

书籍就像为学生打开了另一扇多彩世界的大门。读童话时他们可以想象和可爱的小红帽一起在森林里做游戏;他们可以把自己想象成美丽的白雪公主，和七个小矮人一起快乐地生活;他们也许会为丑小鸭的命运而感到担忧，也许会为灰姑娘能遇上王子而欢欣鼓舞……读《十万个为什么》时，他们也许会奇怪于云电风雨的形成，也许会想到了神话传说中的神仙;在阅读科幻读物时，有的学生甚至想象自己能上天入地呢！