摘 要：新时期人们将小组合作学习看作是一种互助性学习，它既有利于促进学生全面协调可持续发展，也有利于教师转变教育观念，促进中国教育跨越式发展。就小组合作学习在初中数学教学中的应用展开论述。

关键词：教学观念；教学设计；学习小组

经济全球化程度不断加深的今天，传统的以自我为中心的思想不断被摒弃，相反的，团队合作成为一个人事业成功的关键。新时期，我国初中数学教学中正不断采用小组合作学习这种教学方式，这就要求教师不断改变传统“填鸭式”的教学方式，重视培养学生的探究能力以及团队合作能力，最终提高教师教学效率，促进学生全面发展。

一、教师应当不断更新教学观念，做好相关的教学设计

教师是学生学习路上的引领人，其在学生的学习与发展中有着至关重要的地位，为此，学校必须重视教师的作用，不断更新教师老化的、传统的教学观念，以提高教师教学水平。众所周知，教师在授课前肯定会对教材进行深入的研究，因为要想帮助学生形成合作学习的习惯，教师必须合理地设计教学内容、教学方法以及评价方式。首先，教师在设计合作学习内容时，必须根据学生的学习水平选择合适的难度，只有适应学生发展的、符合学生学习程度的内容才能让学生觉得有一定的讨论价值，也才能为学生提供一定的探索空间，最终在保证学生主体性地位的同时培养学生的创新精神以及创新能力；……