周长虹

摘要：德育是我国中职学科教育系统的主要课程，也在素质教育中起着不可代替的作用。本文从教学实践出发，分析了中职德育实施有效教学的策略：有效的组织教学内容；实施有效的开放性教学策略。

关键词：中职;思想政治;教学效率;提高策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0058-01

1.有效的组织教学内容

德育的教学内容组织设计的主要任务，是根据学生的发展需要和水平，实现教学内容的情境化、生活化、问题化设计和搞好教学要点的编排设计，其最终目标是使教学内容形成一个重点突出、难点分散、主次分明、顺序合理、逻辑严密、利于能力培育、思想教育功能强大的教学内容序列系统。

1.1 教学设计要突出重点，突破难点。由于各个概念和原理在知识体系、教学活动和思想教育中的地位和作用不一样，难度不同，必然有重点与非重点、难点与非难点之分。因此，教学内容设计必须处理好重点与非重点、难点与非难点之间的关系，着重考虑什么内容重讲、细讲，什么内容轻讲、略讲，选用什么例子、设计何种活动来说明、论证本课的重要理论观点，突破疑难问题；如何引导学生理解基本的理论观点，得出结论，并尝试运用这些理论观点去分析、解决问题。要认真考虑将重点、难点放在什么时间段进行教学，安排多长时间；将重点、难点放在学生思维最活跃、注意力最集中的时间，同时要适当分散难点。非重点、难点的教学要为突出重点、突破难点服务，并保证重点、难点的教学有较多的时间。……