方孝清

摘 要 高等院校不仅是国家高端人才的培养基地，主导着国家未来科技及经济发展水平，影响着一个国家的财富增长度，同时也是最能引导一个时代精神层面的培育场所，有关社会道德、价值观取向和法律意识水平的整体提高，是影响一个国家和谐发展和民族的振兴的大事，每个教育工作者都必须思考：我们培养的学生是不是符合国家和诣发展的合格人才？

关键词 高等院校 学生管理 思想政治工作 法制观念 规范化管理

当今社会，全球经济一体化，交通、信息和网络高度发达，大学已经没有所谓的“大门”了，各种价值观各种思潮互相交汇，其内容的丰富性和复杂多变性前所未有，给我们高校学生管理带来了严峻的考验。如何引导学生树立正确的人生观价值观，如何学做守法的公民，如何成为有正义感有责任心有民族大义的中国知识份子，真正做到为国家培养德才兼备的高端人才，是直接关系到国家未来的发展方向，也是关系到民族振兴实现中国梦的大事。我从一个育工作者亲身感受谈谈我对学生管理工作一些看法，我认为以下几点比较重要。

一、确实发挥教师、辅导员以及学生干部的作用，扎实做好大学生的基层政治思想工作

在中国，大学生是一个庞大的群体，每年在校生都是几千万人，从近三年的普通高等教育本专科在校生来看，2011年2308.5万人，2012年2391.3万人，2013年是2468.1万人，还没有包括当年在读的研究生。这些人，十年甚至于五年之后就逐渐成为各行各业的精英和中坚力量，他们的价值观、伦理道德观念、法治观念及社会责任感将直接影响到各种各样的组织实体，从而影响到一个时代国家的发展。因此，高等院校从领导到基层辅导员都要清醒地认识到，大学生政治思想工作的重要性，并落实到实际工作中。

首先，要优化教师的评价体系，大力提倡优秀教师坚守讲台。

在学校，教师和辅导员跟学生的接触最多，对学生的影响也最大，教师的品德修养人性魅力和学术气质历来对学生影响至深。如果教师及学工人员艰辛的劳动得不到承认，经常觉得得不偿失而不安心或不尽心尽力付出，势必极大地影响教育質量，最终会导致这一群体力量的削弱。从我国高校的评价体系来看，衡量一所大学是不是好大学或者一个教师是不是一个好教师的标准，主要是从科研水平来看，结果就出现了一个个怪现象，比如学术造假论文抄袭等，而体现在教学上的直接表现是老师们不安心教学工作，大量时间和精力去搞科研，放弃了我们教书育人的前沿阵地，社会的评价体系或学校的评价标准的偏差，最终会通过教师影响到学生的价值观判断。因此各高等院校应该不断调整和修正教师群体的评价标准，重视他们在一线的付出，才能让优秀教育工作者群体培养出优秀学生群体。

第二，选拔优秀人才到基层从事学生管理工作。

辅导员岗位真的是学生管理的前沿陈地，也就是学生思想工作的神经末梢，能否做到对学生的日常行为、心理状态反应灵敏和及时正确处理，是判断这一工作是否精细化的标准。现在，专职辅导员年轻，带的班多人多，从客观上来看做不到精细化。比如每个学生的行为习惯、心理特征不能完全掌握，问题学生的隐患得不到及时排除造成严重后果，甚至于有的辅导员自己的价值观就不太健全，做事不严谨不规范，对学生的影响较坏。当然也有优势，年轻有激情，和学生没有代沟，易融入学生中，但心理成熟度和工作成熟度都有待提高，本身的角色也有个转换过程，其道德品质和职业操守也有个不断完善过程。因此挑选专职辅导员要慎重把关，品行作为重要条件，在管理和考核中也要注意正确评价标准，才能培养一批优秀的辅导员队伍。

第三，重视学生干部特别是学生会干部的选拔和培养。

学生组织大大小小的学生干部，也是思想政治工作不容忽视的地方。班级或学生会的干部的言行举止代表的是学校学生管理的原则、标准，在挑选的时不能完全放给学生民主选举或者学生会各部自己去招，应该各班主任推荐，这样就不会出现学生和教师都认为行为不规范人品差的学生混进学生会，才能保证在各种日常行为量化考核和文体活动中做到公平公正，对学生的价值观行为准则起好的引导作用。

二、培养学生法制观念，普及依法治校思想

针对今天的大学生，学校对于法制观念的教育比以往更重。现在的大学生都是比较自我、散漫，集体观念较弱，配合与协作精神不强，责任感差，注重网络虚拟世界的交流，跟现实生活中人特别是比他们年长的人不大交流。首先是一些基本法律知识的普及，强调做人比做学问更重要，学做一名守法公民才能服务回报社会，否则知识越高犯法的手段更高，对社会和国家的危害会更大。

三、实行科学规范的日常管理工作，提高师生素养

大学生报到之后，一般都要先经过军训，军训结束后立马进行学前教育，主要有《大学生手册》《大学生综合素质测评实施细则》等等，内容涉及学校的学籍管理制度、日常行为规范、助学金评定程度及条件、奖学金及评优评先的管理办法等，内容很全面，基本上人手一册。新生学习无疑是一种学习生活指南，能够主动地去按规定的要求来做，预防和减少不当行为的产生，对于教师和辅导员来说，在处理学生的学习和日常行为出现的问题时也有操作依据，而且规范管理的不仅是要求学生怎样做，很多方面是对教育工作者的行为规范要求，让所有人能够主动地去按章程规定和程序去做，可以避免出现常规错误，消除管理中的漏洞。

高校大学生的日常管理工作实行规范化科学化，就是要在学校管理过程中树立民主法制观念，是依法治国在高校人才培养中的体现，要求所有高等院校都要依照国家法律法规制定学校的各项规章制度，提倡在公开、公正、科学的原则下，按照科学程序实施有序有效地管理，最终实现科学育人的目的。