朱向明

校长一定要做个有心人，应时时把老师们的事放在心上，并及时地尽自己所能为老师们提供力所能及的帮助———一次真心实意的“援手”、一番“开导的话语”、一个“点醒的法子”……总之，倘若校长们经常惦记着老师，哪怕惦记着的是一些不起眼的小事，那也会给老师们带来足够的“正能量”，也会给自己赢得足够的信赖和尊重。

事实上，一些有经验的校长已经这样做了。

原北大校长胡适就是典型代表。

一日，顾颉刚在家里翻箱倒柜。为了寻找《辨伪丛刊》的相关资料，他已折腾了大半个晌午，可还是一无所获。这时，只见胡适笑着双手送上一本《东壁遗书》。顾颉刚大呼“久旱逢甘雨”：“想不到世界上早有这么一部规模宏大、议论精辟的辨伪之作。而我的辨伪工作正茫然无绪，有了这本《东壁遗书》作指引，也就豁然开朗了。”

这本书从何而来呢？原来，一天，胡适路遇顾颉刚，问他最近忙什么。顾颉刚说：“我想把前人的辨伪成绩算一个总账，编辑一套《辨伪丛刊》，这不，去图书馆查点资料。”没多久，胡适又从同事那里知道，顾颉刚为了在出版社规定的时间内，尽快做好辨伪工作，弄得火急火燎，焦头烂额，天天往返于北大图书馆和京师图书馆之间，却毫无进展。于是，胡适便常常留意相关书籍。在一次旅途中，他见到了一本《东壁遗书》，认为其中的“考信录”对于顾颉刚的辨伪工作很有作用，便立马买下并给顾颉刚送去。

顾颉刚知道了书的来历后，对胡适更加感激。

顾颉刚并没有主动向胡适求助，但作为校长的胡适却将顾颉刚的事时时惦记着，得到《东壁遗书》这样一本珍贵资料也就不是偶然。