陈华忠

课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象，以教师为研究主体，以教师自主探究为途径，逐步形成“问题———研讨———交流———成长”的课题研究方式，从而提高教师业务能力。

一、一线教师如何申报课题

申请立项课题研究，首先要填写课题研究申请表，主要有以下几个方面内容。

1.申报者的基本情况，包括课题名称、关键词、主持人（负责人）基本信息、具体负责人基本信息、主要参加者、预期最终成果、预计完成时间等。

对于课题研究成员的构成要根据课题研究的需要而定，而成员不是越多越好。一个课题组应该包括两方面的人，一是有一定理论水平的教师，二是有善于思考，乐于参与的教师。

2.申报者和主要成员近三年来所取得的与本课题有关的研究成果；还要考查课题组成员对本课题的已有思考、理论基础与研究课题的能力。

3.申请立项论证（限3000字内），主要内容包括：研究背景和意义、研究目标与内容、预期创新点、研究方法和步骤、成果呈现形式、条件保障。

4.完成课题的可行性分析（限1500字内），包括：已取得相关研究成果（引用、刊发、获奖及被采纳情况），主要参考文献（只填5项）；主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；完成课题的保障条件（如研究资料、研究经费、研究时间等）。

5.研究经费预算。经费的支出主要包括：①资料费。用于购买文献资料；②印刷费：印刷各种材料、成果材料；③差旅费：外出听课与参加研讨会；④设备费：购置研究所需的设备、器材等。……