张振华

【摘要】教无定法，笔者结合自己二十年的教学经历，从以爱施教、强练内功、以班级管理为先导、德育为首等四个方面论述了关于自己在学生管理、教育教学等方面的体会。

【关键词】爱；教师“内功”；班级管理；德育

【中图分类号】G635 【文献标识码】A

时光荏苒，光阴如梭，转眼间自己已是具有二十年教龄的教师。一路走来，伴随着教育教学改革大潮的起伏，自己奋力地去工作、学习，并不断调整自己的教育教学方法，可以说一路匆忙中伴有说不尽的艰辛，可更重要的是，有了可观的喜人的成绩，而这些成绩，既不是鲜花，又不是掌声，而是发自内心的那一份深沉的感悟，对教育这一行业、对教师这一职业，自己在二十年磨炼中有了更深的理解。教育工程是庞大的，教师的责任是重大的，教师这一职业是神圣的，作为其中起主导作用的教师，其责任更是不言而喻的。回顾这些年来的工作，自己也曾在学生管理、教育教学等方面取得过一些成绩，面对小小的成绩，自己也就谈一些体会吧！

一、以爱施教

作家冰心曾说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”我认为在任何一个孩子的心灵深处，都有一个无限丰富而美好的世界在等待我们去开发。那么，如何去实施开发呢？那就是爱，热爱学生。我自己在工作中首先要求自己做到以下几点：

（一）热爱学生

谈起热爱学生，自己在教育管理、教学活动中，首先做到对学生平等相待，从未因智力水平、基础差异而放弃后进生。……