王克荣

摘 要：初中阶段目前的教学，主要还是以在校授课为主，以课堂的教学为主，而课堂教学的效率直接关系着教学质量的好坏，因此，有必要对课堂效率的营造提高进行探讨。

关键词：高效课堂；教学目标；多媒体时代

一、课前准备是必备的工作

俗话说：“功夫在课外”，课堂45分钟，课外三倍功。课前准备在教学开始时就要求了这项工作，只是有的教师知道了，却没有做到位，渐渐疏忽了。这项工作最能体现一个教师在教学上有没有用心了。教师应对这节课知识的前后联系，所教学生知识程度，预计本节课学习的知识难点有所准备。如因式分解中公式法这节课的学习，这节课是前面整式乘法中公式的反用，学生在前面乘法的学习中这个公式的理解如果不到位，掌握不牢固，预计本节课的学习就会很困难，教师就应在分析对应公式中的“a”和“b”时要加强理解，首先学生要记得公式原有的各项，再来对应整齐后反用，否则学生根本无法理解三项的式子等于一个平方式。

二、课堂组织紧凑、合理、师生配合

一个好的剧本需要一个合适的演员才能把它演绎得淋漓尽致。一堂好课也需要一个好的老师把它实施出来。如一个老师必须明白一个学期有将近120节数学课，每一节课都有效多利用2分钟，一个学期就多出240分钟，因此，每位教师一走进课堂就必须有效利用每一分钟，上课不迟到一分钟、不早退一分钟、不说一句与课堂教学无关的话。在课堂教学中学习掌握好教学的艺术，做好上课的各道程序、衔接，合理分配时间，每一分钟都心中有数，做到按照既定的教学目标依次实现完成。……