郭含冰

摘 要：小学品德与社会课程是小学教育阶段的基础课程，良好的品德与社会课堂有利于培养小学生优秀的素养及树立正确的人生观、世界观、价值观。怎样让品德与社会课堂更容易让小学生接受，需要在小学品德与社会课堂上展开教育。

关键词：生活化教学；转变思想；学生主体

一、小学品德与社会课堂生活化教学的重要性

1.传统教学的缺点

小学时期的素质教育对孩子的重要性不言而喻，传统的教学方法是老师采用机械式的教课方法，把教课内容强行灌输给学生，学生被动的死记硬背来应付考试。然而，这种模式的教学已经不能适应素质教育的要求，它只会使学生学习兴趣降低，对创新性学习思维的发展没有丝毫好处，更别提素质的提高了。

2.品德与社会课堂生活化教学的优点

品德与社会课堂生活化是将课堂内容与实际生活中的点点滴滴联系到一起，“学习源于生活”，有实际的例子可以大大提升学生对课程的兴趣，让课堂生动、活泼，利于增强学生记忆，使教学效果更好，从而促进学生思想品德修养的提高。

二、怎样实现品德与社会课堂生活化

1.教师转变传统思想，以学生为主体

传统的教学模式课堂呆板，学生对课堂失去兴趣，达不到教学的目的。所以，教师应转变教育方式，以学生为主体，想方设法激发学生的学习兴趣和动力，使课堂变成学生积极踊跃发言的地方，让学生从品德与社会课堂上吸取到更多知识。……