夏茜

摘 要：初中英语教学是一个长期而系统的工作，而英语写作教学在整个初中英语教学中又占有重要的地位，现对如何做好初中英语写作教学工作進行分析。

关键词：初中英语；词汇教学；语法教学

为了落实课程标准对初中英语写作教学的具体要求，英语教师要提高写作教学的有效性，应做到以下几点：

一、从词汇教学入手，抓好语言基本功

英语写作教学应以课文为中心，由易到难、由浅入深地逐一进行训练，由词汇到语法，从而形成语言流畅、语法准确、符合逻辑的段落或文章。常言道“巧妇难为无米之炊。”文章的构成词汇是关键。试想一下，有再好的构思，却是10个单词9个拼写不全，连句式都表达不来，怎么写出好文章？所以大量的熟记词汇是英语写作教学中首要解决的问题。从七年级开始加强词汇的基本训练。由此可见，教师需在平时的授课中重视学生词汇量的积累。

从教几年来，每节课开始我都会进行课前听写单词和词组，听写的单词和词组来源于前一天的学习，每周的周一听写前一周的词汇。如果学生全部拼写对，就予以全班表扬，拼写错误的就鼓励其多多努力，加强词汇的背诵。再者也是最主要的，就是持之以恒，定会使学生在无形中掌握大量的词汇，为英语写作打下牢固的基础。

二、重视语法教学，训练写作

现在的英语写作教学，不再像以前一样把英语教学变为传统语法教学，但是又使得英语教学走进了另一个误区，教师忽略了英语语法教学，从而使得学生语法水平下降，对准确运用英语产生了不良影响，这对于学生英语写作能力产生了严重的负面作用！……