陈占武 陈蕊 周晨

摘 要：本文通过对高职院校会计专业学生养成教育现状的分析，探讨形成学生德育素质现状的原因，提出解决问题的个人见解。笔者在职业教育一线对学生的各方面的问题，采取一些方法进行了一些实践，取得了一定的效果，今特与同行交流意见。

关键词：道德修养 养成教育 会计专业 职业道德

中图分类号：D523.34 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0237-02

人的道德素养养成教育应从来到这个世界开始，幼儿园和小学应是道德素养养成教育的启蒙和初级阶段，中学是道德素养养成教育的形成阶段，高等职业院校是道德素养养成教育的强化及职业素养的主要形成阶段。但现阶段学生道德素养的形成过程中出现了很多的问题，大学生的素质养成与实际有很大的出入。下面我们将进行分析与探索。

1 现在高职院校大学生的道德素养现状

现在的高职院校学生从高中进入高校，從一个紧张的学习环境进入一个相对宽松的学习环境，学生思想上的放松是学生的一种主要表现。学生们思想的放松会让学生的实际道德素养状况体现出来，主要表现在以下几方面。

（1）道德思想方面：部分学生以自我为中心，凡事将自己放在第一位，如：在国家助学金评选过程中，由于很多学生都来自于农村，家庭条件并不是太好，于是学习好的学生认为自己理所应当应该得到助学金；那些家庭条件差的学生则认为自己应该得到助学金；而那些学习不是太好家庭条件又不是太差的学生则对助学金的评选漠不关心，他们的思想则是事不关己高高挂起。……