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《光电检测技术》教学模式初探

2014-10-21李姗

新课程学习·上 2014年5期
关键词:一体化教学有效教学

李姗

摘 要:随着现代科学技术以及复杂自动控制系统和信息处理与技术的提高,光电检测技术已成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分。针对光电检测课程的特点,在教学过程中要不断探索,从教学内容的处理到教学方式的转变都应该适应职业发展的要求。

关键词:一体化教学;有效教学;教学评价

随着现代科学技术以及复杂自动控制系统和信息处理与技术的提高,光电检测技术作为一门研究光与物质相互作用发展起来的新兴学科,已成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分。我校自开设光电仪器制造与维修专业以来,就将光电检测技术作为本专业学生必修的主干专业课程之一。然而在中职院校引入专业性如此强的学科,不仅对教师的综合质素和专业知识有很高的要求,同时对基础本来就薄弱的中职学生来说更是难上加难。如若按照以往传统的教学方式授课,学生学得吃力,老师更是讲得辛苦,到头来学生还是一无所获。我在近几年的教学过程中,经过不断的思考和尝试,觉得光电检测技术的教学有必要从以下几个方面进行改善。

一、教学内容的整合

我专业现在所用的《光电检测技术》这本书,是高职高专院校的教材,涵盖的内容深而广。倘若教师只是为了完成教学任务,而将知识强灌给学生,不仅没有达到任何效果,同时也会打消学生学习的积极性。因此,在学时有限的情况下,针对学生的具体情况,教师需要对教学内容进行有效的处理,将教学内容按课题化的形式加以组合。……

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