齐世伟

摘 要：随着新课改的进一步实施和多年教学实践的积累，在音乐课堂上处理好教师与学生的关系就显得越来越重要。

关键词：心理；兴趣；学习

随着新课改的进一步实施和自己教学实践的积累，笔者认为在音乐课堂上处理好教师与学生的关系越来越重要了。因为这是被动与主动，主体与主导的关系。要改变传统的教师只管教，学生被动听讲的模式，转化为教师为指导，学生为主体的模式。只有这样学生才能变为学习的主人，才能充分调动他们的学习主动性，充分挖掘学生的内在潜力。

这就要求教师在音乐课堂上与学生互动起来，怎样才能互动起来呢？可以从以下方面去做。

一、摸清心理

初中生喜欢流行歌曲，是追星族。很希望在音乐课上能学唱一些流行歌曲，希望老师能不断地给他们带来惊喜。兴趣是学习音乐的基本动力，所以老师要根据学生的兴趣来实施教学，比如初中音乐课程中，可以拿出一段时间播放一些学生们喜欢的流行音乐让他们唱或跳，展示他们的才艺，这样可以激发学习兴趣，增强学习信心，对完成教学内容很有帮助。这样能有力地促进“教”与“学”很好的互动，融洽师生关系。

二、培养兴趣

怎样才能做到学生们乐于跟老师互动呢？关键是教师的引导，兴趣是最好的老师。在教学过程中教师应采用不同的教学方法，营造一种宽松、和谐、平等、轻松的学习氛围，让学生能积极主动地参与其中，在适当的时候给予学生一些鼓励，让学生敢说、敢做，愿意和教师交流、互动。……