苏亚蕤

摘 要：问题学生已经越来越受到社会各界的广泛关注，严重影响到学校正常化的管理。笔者根据多年教学经验，摸索出几项与问题学生谈话的有效策略，能有效改善问题学生极端的思想行为，激发他们的学习兴趣，使他们和全体学生一起在和睦的教学环境下健康快乐地成长。

关键词：问题学生；谈话策略；现状

一、问题学生产生的原因及其现状

1.问题学生产生的原因。在当今社会中，单亲学生人数急剧增长，大部分缺乏关爱，甚至成为问题学生；同时，城镇化步伐加快，部分地区实行教育资源优化，使教育重心向城区转移，大量农村学生涌入城市，有部分学生不能适应新的学习环境，学习动力不强，目标不明确，也成为了问题学生。

2.问题学生的现状。我校有近20%的初中学生在校寄宿或校外寄宿，有5%的单亲学生，其中部分学生学习基础薄弱，在学习习惯、行为习惯、个性心理、道德品质以及对环境的适应等方面存在一定的问题，纪律观念淡薄，集体观念淡薄。

问题学生由于自身存在各种各样的问题，大多纪律松散，自我约束力差，成为班级管理的难点、重点和教学成绩提高的障碍。许多任课教师、班主任都有一个共同的感受：这些学生很难教育，他们对教师、班主任的信任度低。当他们出现问题时，任课教师、班主任与他们之间的对话往往收效甚微。其原因主要是大多数教师采用的谈话方式简单、单一，不能针对问题学生的特点对症下药。……