叶智发

摘 要：在高效课堂打造的过程中，做好互动式预习显得至关重要，而如何科学、有效地做好课前互动式预习则成为一个重要性议题，为此，结合甘泉县下寺湾中心小学实际教学，从课前互动式预习的效用和高效课堂下实现课前互动式预习的策略两个方面入手，努力打造高效课堂。

关键词：高效课堂；互动式预习；互动效果

一、课前互动式预习的效用

课前互动式预习的效用表现在以下三个方面：

1.可以确立印象

通过预习，可以让学生对新接触、新学习的知识有一个初步的印象，让相关知识的图像、印象在脑海中真实地确立起来。

2.可以顺利教学

通过预习，可以有效地推动教学的顺利进行，一些在非预习课堂教学中需要反复、重复的课堂节点，则可以一带而过，减少很多不必要解读的同时，课堂的效率明显增强。

3.可以保障吸收

预习的效用对于知识的有效吸收，一直有着不容忽略的作用，預习与非预习教学的效果显而易见，完全可以充分提高知识的吸收率。

二、高效课堂下实现课前互动式预习的策略

对于课前互动式预习，要想通过预习来实现课堂的高效，就必须抓好几个互动的对象，分别是老师、学生及学生家长，这些互动对象决定着互动的效果。

1.问题作业，做好家长与学生的互动

课前互动式预习可以延伸到家庭中去，从而拉长学习的有效战线，老师根据下节课需要预习的学习内容，设定几个问题，但不宜过多，让学生们带着问题做好家庭中课前预习功课，完成预习后，学生们可以发动爸爸、妈妈参与到预习提问中来，为第二天的新课的高效课堂打好坚实基础。……