摘 要：现如今，在这个多媒体设备充斥的时代，具有传统意义的黑板被慢慢忽视了，有被“打入冷宫”的嫌疑。

关键词：小学英语；板书；图文

我认为板书是课堂教学的重要组成部分，不应以任何理由被弱化。板书是一种最直观、最有力的教学辅助手段，是课堂教学的直接生成，是鲜活的。教师在教学中巧用板书，会有事半功倍的效果。

一、问题板书小发现

在教学及听课的过程中，我发现板书有这样一些现象。

1.空空如也

自从多媒体教学被广泛地使用在各级各类的公开课后，黑板越来越“英雄无用武之地”了。有些教师上完一堂英语课黑板上除了标题之外，干净的几乎一尘不染，板书似乎失去了生命力，变得没有存在价值了。

2.面面俱到

有些老师惯用CAI代替黑板，也有部分老师习惯用黑板。这是好事，但黑板上密密麻麻全都是内容，找不出重难点，看的学生头晕眼花，不知道从何记起。

3.亡羊补牢

板书是在课堂中逐渐生成的，是有生命力的，它的价值往往体现在某一刻。有些教师上课因为过于紧张抑或激动，板书自然会被不小心遗忘，等到快下课时才补写，这样课上得再精彩也算是一处败笔。

4.以贴代写

板书的生成是动态的，是学生可以看得见的，老师书写的过程也是学生会去模仿的。省略了这个过程，直接呈现英语单词和英语句子，学生印象会不够深刻。

二、板书设计魅力大

1.体现教学目标，突出重点难点

其实，板书就像一个微型教案，它能反映课堂教学的重难点，体现教师的教学思路和教学风格，也能提高教学效率，帮助学生更快更好地理解与掌握教学内容。……