王大虎

摘 要：在大力倡导素质教育的今天，学校教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的有用的人才。体育特长生作为一个特殊群体，往往存在文化课学习困难、成绩落后的现象。文化课成绩偏低影响到体育特长生的生存与发展，那么如何加强对青少年体育特长生文化课学习兴趣的培养，是中学体育特长生教育中亟待解决的问题。

关键词：特长生；文化课；学习兴趣

实施素质教育是当前我国教育改革与发展的主题，素质教育就是要全面落实教育方针，面向全体学生，全面发展学生的各种能力，体育教育是教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段，学校教育要切实加强体育工作，它是学校办出特色的一条途径，学校体育特长生，在实施素质教育的今天，带动了全校学生课余体育活动的蓬勃开展，为学校在各级各类比赛中获得了各种荣誉。但是，由于特长生有很大一部分精力专注在特长的培养，用在文化课上的时间就相对少了，然而文化课个别科目理论性较强，抽象内容很难直观理解，造成特长生学习文化课兴趣不足，认为文化课教材枯燥、乏味，造成文化课成绩落后。那么如何加强青少年体育特长生文化课学习兴趣的培养，已成为当前培养特长生发展的又一个至关重要的课题。

一、体育特长生学习困难、成绩落后的原因

体育特长生都有强健的体魄、聪明的头脑，但体育特长生文化课学习困难、成绩落后是一个普遍存在的问题。……