何清

摘要：随着新课标的推广和发展，初中数学在教育教学的理念、方法和模式上都发生了很大的变化，与以往相比，新课标下更加突出学生综合素质的提升和学习能力的发展，在教学中，师生地位变得平等，教师作为课堂的组织者与引导者，起着搭架子和扶膀子的作用。数学课堂是有教与学共同组成的，要想构建优质课堂必须提升教学素质，优化教学过程；提高参与度，发挥学生的主体作用。

关键词：构建；初中数学；优质课堂；方法

一、转变教学思想，正确认知数学教学

初中数学教学知识容量较大，内容较为丰富，对学生的全面发展有着重要的影响。在教学中，教育主管部门和教育工作者，必须认清教学的形式，整合各学科之间的关系，做到全面发展和兼顾学科特长，强化对数学课的重视程度，改变以往比较滞后的教学观念。现代社会对人才的需求和要求已经发生了很多的变化，未来的人才是德才兼备的人，所以，只看重分数，只学习所谓的知识这是大错特错的行为。在教学的过程中，教育主管部门的领导，学校负责人和一线的教师一定要认真贯彻新课改的理念，强化三维目标的落实，在数学课堂强化学生主体地位的发挥，突出情感、价值观和知识目标的培养。学校一定要把数学教学作为常规教学来抓，并强化数学教学的考核工作，让老师重视起来，保证数学教学常年制度化、规范化、系统化。

二、应让学生充分认识数学的……