刘春梅

摘 要：心理素质在当今社会中的作用越来越大，对学生的影响也越来越明显。如何让心理学带给人们积极作用已成为重要议题，因此，高职院校在心理学的教学中应不断地进行改革创新。本文对心理学教学改革的原则以及存在的问题进行了分析，并对心理学教学改革提出建议，以期推进高职院校的心理学教学改革。

关键词：高职教育；心理学；教学改革

近年来，心理学在学校教育中的地位有所提高，许多院校对都在开设或者是完善心理学教学。高职院校作为向社会输送技术强、专业硬的实用型人才场所，更是需要不断对心理学教学进行改革，使其作用得到最大限度的发挥。

一、心理学教学改革的原则

1科学性原则

心理学理论都有严谨的科学理论做支撑。在实际的教学中，高职学生对一些心理学理论以及心理学现象不能清晰界定，似懂非懂。在心理学教学改革中，要坚持科学性原则，将心理学的科学理论作为教学的前提条件，对学生模糊不清的理论知识进行详细的解答和澄清，使学生对心理学理论知识有正确的认知[1]。

2生活性原则

高职院校向社会输送的是实用型人才，在课程安排上要注重实用性的培养，因此在课程改革中要遵循生活性原则。围绕学生生活进行心理学课程的设定，培养学生正确的心理学观念，提高学生理论联系实际的能力，结合实际情况解决学生存在的心理问题，培养学生独立解决心理问题的技能，使学生能够灵活运用所学心理学知识。……