张照祥

摘 要：美好校园对促进大学生全面发展成长具有十分重要的作用。建设美好校园有利于塑造大学生的健康人格，提高大学生的思想道德素质，培养大学生的创新能力和社交能力。本文试从学校、辅导员及学生三个层面入手，提出建设美好校园环境的措施。

关键词：高校；建设；美好校园

十八大报告指出，“教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美曲面发展的社会主义建设者和接班人；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”。因此，高校应努力建设美好校园，创造良好的育人环境，为建设美丽中国培养优秀人才。

一、学校层面：提高认识，建立健全建设美好校园的长效机制

首先，高等学校应完善学校的组织、机构及其规章制度等，包括校纪校规、道德规范与行为准则、人际交往活动方式等。同时，还应建立切实可行的监督机制，让制度真正发挥作用，使广大师生互相监督，规范自己的行为。

其他，建设美好的校园环境，包括各种教学、科研、生活的设施等，把校风、校训、大学精神刻在校园景观石上，时刻对全校师生进行无声的引导和激励。也可以开展“创建绿色校园”活动，营造良好校园环境，有利于净化心灵、调节情绪，从而提高工作效率和学习效率。为了保证学生拥有良好的生活、学习环境，可以以寝室、教室为单位定期开展卫生检查，消除安全隐患。

最后，开展形式多样的校园文化活动，营造美好的育人环境。在校园设施建设和景观建设方面，营造良好环境，提升校园文化内涵。校园文化活动包括铭记大学精神、校风、校训活动，假期社会实践，各种学术报告会，阅读人文书籍等，有利于培育学生优秀品质，不断丰富校园文化生活。此外，定期举办内容丰富、形式多样、学生广泛参与的校园文化艺术节，把社会主义核心价值观融入到校园文化活动中，培养学生的主人翁意识，通过艺术节让学生身心愉悦，增强集体荣誉感，将学生的责任感转变为创建美好校园的动力。

二、辅导员层面：加强思想政治教育工作

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员的工作职责定位为：教育引导学生树立理想、坚定信念、培养品德、修炼情操，教育引导学生自尊自信、自强自立。“思想政治工作说到底是做人的工作，既要做到教育人、引导人、鼓励人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”

1.发挥辅导员的德育教育作用

首先，要让学生从思想上认识到建设美好校园的重要性。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，也是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员与大学生在学习、生活中密切接触，非常了解大学生的思想动态，能够及时发现问题并进行教育和正确引导。辅导员要通过与大学生进行多种形式的学习和交流，使学生了解和掌握党的理论知识，加强理想信念教育、国情教育、形势政策教育，提高大学生的思想政治素质，帮助大学生树立坚定的政治信仰，形成正确的行为准则，从而形成正确的人生观、世界观、价值观。

2.发挥辅导员的组织管理作用

班级是大学校园的基本单位。良好的班风、学风有利于减少班级内学生之间的摩擦，从而建立良好的人际关系；有利于学生的身心健康和学习进步，增加班级的凝聚力。辅导员要第一时间把学校政策及时传递给学生，及时掌握学生的思想动态，通过多种渠道收集学生的意见、要求和建议，并及时反馈给学校有关部门，营造和谐的班级氛围。班级内要形成良好的学风、班风和舍风，促使学生养成良好的心理品质、优良品格，使得学生全面健康发展。

辅导员应充分发挥思想引导者的作用，帮助学生树立远大理想，培养学生诚实守信、团结互助的优良品质，以身作则，严以律己，以高尚的情操、渊博的知识和独特的人格魅力影响学生，起到良好的榜样作用。辅导员从思想上要把建设美好校园的任务与自己的岗位职责紧密联系起来；从行动上积极投身到建设美好校园的各项工作中去，为美好校园作出自己最大的贡献。

三、学生层面：号召学生主动参与

学生是学校的主体，也是美好校园的直接受益者。建设美好校园要“以学生为本”，多管齐下，吸引学生主动参与，加强学生和行政管理部门的联系，增强沟通，把影响校园稳定的因素遏制在萌芽状态。在学生中，大力倡导爱国、爱校、好学、敬业、诚信、友善等基本道德规范，开展社会公德教育，定期进行爱国主义教育，组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等；组织学生参观历史博物馆，开拓眼界，感受博大精深的文化；开展公益劳动，践行核心价值观，培育大学生的劳动观念和奉献精神。通过多种多样的各种活动，提升学生的思想道德素质和环保意识，营造良好氛围，共建美好校园。

总之，美好校园的建设应渗透于高校的教学、科研、管理、生活及高校校园活动等多方面。其中最为关键的因素是人，应该将学生作为美好校园建设的主体，将思政辅导员及其他教职员工作为美好校园建设的主导者，将领导作为美好校园建设的倡导者，多方共同努力，为社会培养更多的优秀人才。

参考文献：

艾阳明.加强高校辅导员队伍建设 构建和谐美好校园[J].学理论，2009（7）：170-171.