蓝冬雪

摘 要：随着时代的发展和科技的进步使得信息的技术成为了当前的应用的过程中更加的广泛的科学的类型。教师作为人才的培养者也需要与时俱进的把科技手段引入到教学的生活之中，让学生能够在科学技术的大环境的烘托下而对新科技拥有新的理解和应用。作为一名教师就需要在教学的过程中摒弃经验主义等而注意对于现代的科技的应用，不断的开拓自己的视野，通过各个学科之间的整合来不断的调整对于课程的设计。本文主要通过对信息的技术与语文教学的整合的特点入手来阐释整合的方法。

关键词：信息技术 高中语文教学 整合 方法

一、信息技术和语文的教学整合的总体特点

第一，信息技术的手段应用在对于语文的教学过程中定位比较明确。信息技术的应用在语文的教学过程中主要出于一种辅助的位置，它只是辅助教师在课堂上进行讲解和示范的辅助。多媒体在课堂的应用上来为学生讲授学习的内容与方法；

第二，通过与信息技术的有效的整合来设计出更加的符合学生的需求的课程。在信息技术的应用上采取课内的学习以及课外的多媒体如微博、QQ等方式进行复习和预习以及问题的答疑，引发学生的学习的兴趣以及拓宽思维，不断的提高学生的自主的学习的能力以及自主的探究学习方法的能力，在总体的素养上不断的提高其对于学习的需求。

二、信息技术和高中语文教学的整合方法