石登凯

摘要：信息技术的发展以及的多媒体技术走进物理课堂，给物理课堂注入了新的生机与活力，使物理教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式发生了新的变革，更加激发学生兴趣、启迪学生思维、提高学生综合素质。因此，充分利用多媒体这一新的技术与物理课堂教学的有效结合，对提高物理教学效率有着重要的意义。

关键词：初中物理；多媒体技术；高效课堂

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-334-01

提高课堂教学效率是每位教育工作者的不懈追求。教无定式，贵在得法，创建高效率的物理课堂可谓是仁者见仁智者见智。随着我国信息技术的迅猛发展，多媒体技术以其独有的功能逐渐走进教育领域，走进学校管理,走进课堂教学。多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体技术在物理教学中的应用，给物理课堂注入了新的生机与活力。促进了教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革，从而使物理教学内容化难为易,化静为动,化抽象为具体,有助于学生掌握重点、突出难点,启迪思维,引发兴趣,进而巩固知识,发展能力和提高素质，最终有效提地高了物理课堂教学的质量。笔者经过多年的初中物理教学实践，认识到充分利用多媒体创建高效课堂的必要性，并致力于研究如何利用多媒体技术与物理课程的有机结合而创建高效的物理课堂。……