徐菲

摘 要：幼儿园教学游戏化是通过开展适合幼儿的各种游戏，最终实现以幼儿为教学对象的教学目标。幼儿阶段的思维较简单，他们的日常活动基本上均是游戏，幼儿借助于此类教育方法，不仅可以在游戏中找到快乐，而且可以接受良好的教育。目前，幼儿园教学游戏化得到了普遍推广，但在实际运行中还存在一些问题。教师要对幼儿园游戏化教学中存在的问题进行研究，并提出几点切实可行的解决办法。

关键词：幼儿园；游戏化；教学方式

幼儿园教学游戏化对于幼儿身心健康发展具有重要的意义。简单来说，游戏化教育就是游戏与学习的结合，使幼儿在良好的游戏环境中快乐地学习、健康地成长。为了使游戏化教学顺利施行，首先教师要确立一个明确的目标，创造一个适合幼儿身心发展的游戏环境，让幼儿能很快融入其中。幼儿园游戏化教学方式的推行证明，只有将游戏与学习结合，才能使幼儿得到良好的教育，让他们快乐成才。

一、幼儿园教学游戏化中存在的问题

幼儿园教学游戏化已得到普遍的认可，但在实施过程中仍存在一些问题。幼儿正处于思维简单、认知程度较低的阶段，因此游戏化教学才是有效可行的教育方式，只有充分解决了游戏化教学中存在的问题，才能为幼儿营造良好的学习氛围。

（1）游戏化教育方法不当。在幼儿的游戏化教学中，教师应处于指导地位，充分发挥指导作用，因为教师的教学方法直接决定了游戏化教学的发展方向。……