于红波

摘 要：过去初中思想品德课主要以影响学生内心思想、激励他们积极思考、乐观面对社会现实为教学目标，因此，过于注重思想的启发和引导。而课改后初中思想品德开始关注学生生活经历，注意学生成长所需要的指导，同时尊重每个学生成长和学习的规则。因此，课改后思想品德课程主张“以人为本”的教学理念，开始关注学生的内心世界，并根据学生具体情况展开思想指导。探讨了人本教学理念在初中思想品德课中的具体应用。

关键词：初中思想品德；人本教学；实践

为了将思想品德课程教育的重心放在人文关怀和“以人为本”的教学措施上，教育部对初中生思想品德课程进行了一番修改，强调思想品德课要尊重每一位学子，要关注学生成长和经历，引导他们树立积极的人生观和世界观。这种“以人为本”的教学方式开始关心每一位学生的内心想法，更有人情味，能让教师与学生关系更为亲密，从而更能方便老师培养学生正确的人生观和价值观。

一、树立人本教学的指导方针

新课程下的初中思想品德教学在对学生思想启发的基础上，加强了关注学生内心世界这一“人文性”。不同于过去以思想教育为主的教学手法，课改后思想品德课程提倡尊重、关心并爱护每一位学生，会具体结合每位学生不同经历分别对其开展有关道德、心理健康、法律法规、社会生活等诸多与社会现实息息相关的教育，从而为学生接触社会生活提供指导。……