刘桂琼

摘 要：随着新课程改革的不断深入实践和发展，《义务教育数学课程标准》在教学过程中发挥着重大作用。课堂教学是教学工作的核心部分，是学生和教师相互影响和促进的途径。同时，课堂教学有效性的高低决定着学科教学质量。而且，课堂教学也是新课标所研究的重要问题，《义务教育数学课程标准》对课堂教学进行了明确的规定。从当前初中数学课堂教学存在的问题入手，在新课程理念的要求下分析如何提高初中数学课堂教学有效性。

关键词：初中数学；特点；教学效率；提高策略

新课程改革提出“自主、合作、探究”的学习方式，强调课堂教学要体现“学生是认知的主体”“师生在教学中应该是平等的交流”“课堂教学有效性”等理念。随着《义务教育数学课程标准》在数学课程改革中的不断渗入，目前的课堂教学逐渐向生动、活泼、和谐的气氛转变，教师也在不断地转变教学模式，使课堂教学改革向纵深发展，并取得了一定的成效。

一、初中数学的特点

1.具有严密的逻辑性

任何被承认的数学结论都是经过了严格的逻辑推理的。但也并非数学所独有严密的逻辑性，任何科学都会有逻辑工具的应用，但和其他科学相比数学对逻辑的要求不同。

2.数学作为一种工具或手段，运用在科学技术及一切社会领域中

数学化各门科学，是一大趋势。互相联系的三个数学的特点，抽象性的高度，决定了严密性的逻辑，同时又确保其实践应用的广泛性。……