范文君

摘 要：传统教学培育出来的学生，已经越来越不能满足社会对人才的要求。在此背景下，国家进行了新一轮课程改革。其中明确提出，要使学生通过中学在校期间的不断学习，具备基本的创新精神和创新技能。因此，学校和教师将对学生创新能力的培养作为教学的重点，创新教育应运而生。

关键词：创新教育；兴趣培养；初中数学教学

一、开展创新教育的前提——改变教师的教学理念

目前许多教师依然抱有应试教育观，导致其不能及时更新教学理念，在传统的知识教育理念前固步自封。而教师在教学方面的理念有时可以直接影响学生的发展。创新教育首先对教师做出了要求，要求教师首先必须具备创新方面的意识，因为教学本身也是不断探索创新的过程。在初中数学教学过程中，教师要一改以往知识传播者和权威者的角色，变身为学生学习的引导者。

教师可以在课堂上增设情境，激励学生打破思维定势，敢于向权威发出质疑，给予学生独立探索的空间，鼓励学生发表自己的不同观点，承认多元化答案的存在，促进学生间激烈的讨论，经过自己动手实践获取知识，在实践中培养学生解决问题、创新实践的能力。

二、以诱导学生兴趣为出发点——推动创新教育的实施

初中学习的是数学的基础部分，是为以后进行更深层次的科学探索奠基。要开展创新教育，重点便在于培养学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师。中国历代数学家，从古时的祖冲之到现代的华罗庚不断探索数学的精髓，足见数学的无穷魅力。……