金明

【摘 要】小学英语教学对于小学生英语思维的开发以及英语语言能力的提高具有启蒙作用。利用分层教学法开展小学英语教学活动，可以考虑到不同学习水平的小学生对于英语学习的不同需求，从学生出发，提升教学质量为题。

【关键词】分层教学法；小学英语；教学质量；应用；方法

小学英语教学是对英语基础知识的传递，是为小学生打造良好基础的重要教学阶段。小学英语教师需要对小学生的英语学习作出明确的安排，认清自己身上肩负的教育责任，利用较高的教学水平与合理的教学方法来促进小学英语教学质量的提高。分层教学方法，是一种创新型的教学方法，对于小学生的全面发展有一定的促进作用。

一、促进教学主体分层科学化

学生是学习活动中的主体，在分层教学方法应用于小学英语教学之时，教师最先要做的就是将学生进行分层。只有学生分层工作科学化程度较高，才能为未来的教学工作打好基础。每一位小学生都具有不同的口头表达能力，更具有不同的英语认知水平。小学生的成长背景以及家长对于英语学习的态度都会造成小学生英语学习中的不同，形成小学生英语学习的个性化特点。

在教学实践中，教师要将学生进行分层，要做好充分的准备工作。首先，教师要对从学生的课堂表现与成绩等不同的角度，对学生的英语现有水平进行分析。其次，教师要利用课下时间与学生进行沟通交流，了解学生关于英语学习的想法。……