俞红亚

摘 要： 阅读能力在人们日常工作、生活、学习中有重要作用，是语文学习能力的构成因素之一。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，但是随着社会的进步，文化的发展，我国初中语文阅读教学现状不容乐观。本文阐述了初中学生自主阅读的必要性，分析了语文阅读教学的现状，并在此基础上提出了在语文阅读教学中培养学生自主阅读能力的措施。

关键词： 语文阅读教学 自主阅读能力 现状 措施

一、初中学生自主阅读的必要性

（一）初中学生的自主阅读能更好地体现“主导”功能。

在阅读教学中，“主导”与“主体”两个概念经常混淆。初中语文阅读教学强调学生自主阅读。一方面，主导功能可以得到充分体现。在学生的阅读实践中，老师应该在学生最需要引导的时候给予引导，在学生最困惑的时候加以解答，这种服务于阅读主体，恰到好处的阅读教学指导，是“主导”功能的最好体现。另一方面，学生自主阅读中的“导”比老师控制阅读中的“导”更有必要，更重要。

（二）初中学生的自主阅读能有效地训练阅读技能。

传统阅读教学课堂总以老师为中心，学生并未真正掌握阅读方法和技巧。教学过程中，学生只是按照老师的教案对课文进行理解、学习。学生自主阅读可以有效避免阅读教学课堂中老师使用“灌输式”教学模式，使学生在老师的引导下，通过阅读实践掌握阅读方法和阅读技能。

二、初中语文阅读教学现状

（一）模式陈旧，教法单调。……