作者简介：黄惠彬，梅县第一职业学校教师。（广东 梅州/514787）摘要： Moodle是一种新颖的教学方式，本人通过教学实践，以Moodle平台在VB教学中的应用为例，论述用Moodle平台进行任务驱动式案例教学对实现教学目标的意义。

关键词：Moodle平台；信息技术；任务驱动；VB教学

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）06-0087-02教学方法对提高教学质量具有重大意义，如今的教学大多已经使用多媒体手段，但仍是以教师讲授为主导，学生跟着教师步伐进行学习，而且学时有限，传播的信息量少，教学活动形式单一，难以调动学生的积极性。因此，有必要把传统的教学模式转变为以学生自主学习为主，教师讲授为辅的教学方式，使学生主动参与到教学过程中来。笔者在长期的教学实践活动中感到新颖的Moodle教学方式对学生有很大的吸引力，本文以VB教学为例，尝试在Moodle平台进行任务驱动式案例教学，并作一些探讨。

一、Moodle在梅县中小学的应用现状

Moodle（魔灯）是澳大利亚教师 Martin Dougiamas 基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统。因其是免费资源平台，目前各国不少学校或教师已经尝试用这个平台进行教学。以梅州市梅县区为例，2008年以前该区学校或教师对Moodle平台的教学应用是一片空白；在2008-2012年间，有7间中小学校参加了“十一五”基于Moodle平台教学应用的研究，有5间实验学校以其丰富的研究成果，获评优秀子课题；2012-2013年，又有18间实验学校在“十二五”期间参与，我校亦申请了“基于Ｍoodle促进山区职业学校信息化建设的探索”子课题，开始了基于Moodle平台的教学应用研究。……