作者简介：范健华（1979-），男，广州市信息工程职业学校讲师、广州市教育局教研室特约教研员、广州市中职艺术与设计教研会秘书长、广州市中职公共艺术教育研究中心组成员，广州美术学院艺术硕士。研究方向：艺术设计教育。（广东 广州/510610）摘要：当今，云技术已经在网络中广泛地应用，以“云”为支持的职业教育研究是广大中职教师值得思考的课题。本文探索在《CIS设计》课程中，使用云技术辅助教学的可行性、实践方法以及有效程度。

关键词：云技术；网络工作群；共享式教育

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）06-0044-03近年来，在国家积极推行信息化教学实践的旗帜下，以云技术为支持的教学研究越来越受到教育工作者的重视。笔者作为《CIS设计》课程教学的实践者，以云技术引入课程，从理论认识到实践使用逐步探索其教学经验。

一、云技术应用的教学内涵

云技术（cloud computing）是基于网络共享服务器的信息传递模式，也是集群化和虚拟化的数据资源应用和处理。现阶段，云技术已经广泛地应用在网络世界中。国外最早把云技术引入商业服务的有IBM、微软、Google、Face book和苹果公司等IT界巨头。国内的腾讯、百度、阿里巴巴和新浪等公司也纷纷推出基于“云”的数据服务。云数据处理软件操作简单，可利用台式计算机、平板电脑和智能手机等设备实现数据浏览和处理，使用方便，几乎没有技术门槛。基于这些条件，把云技术应用于课堂教学成为了可能。而且，随着社会的科技进步，单纯依靠黑板、挂图、单机播放的课件和视频已经不能满足现代职业教育的多样化发展趋势。……