陈曦　沈欣荣　吕建梅

摘要：建筑设计原理课程是建筑学入门的重要课程，在教学中将教学方法与建构主义的抛锚式教学理论相结合，开拓课程教学的新思维，实现更多学生参与教学互动，有利于激发学生的学习兴趣和培养学生自主学习的能力，同时也能加深学生对课程理论内容的认识与思考。

关键词：抛锚式教学；建筑设计原理；教学改革

中图分类号：TU2；G6420 文献标志码：A 文章编号：10052909（2014）03006204

建筑设计原理作为建筑学专业及其相关专业的主干课程，

是辅助实际设计操作的理论指导课程。其任务是帮助学生掌握有关建筑设计的基本原则与设计方法，并能运用理论方法解决各种建筑物设计中的共性问题。建筑学专业是一个实践性、应用性和创造性都较强的专业，其一直以培养有创新精神和实践精神的高素质设计人才为目标。传统教学模式的理论基础是强调“刺激—反应”，是一种将学习者看作是对外部刺激做出被动反应的行为主义学习理论。这一教育理念下的教学方式以教师为主体， 学生被动学习，课堂上以理论知识的灌输式教学为主。这种静态单一的教学模式导致学生缺乏学习兴趣，对所学知识死记硬背，不求透彻理解，缺乏创造力，实践运用能力较弱。这显然有悖于现代建筑学科专业人才的培养理念。在提倡创新精神的今天，传统教学理念与现代建筑教育培养目标之间的矛盾日益凸显。引入先进的教学理念与方法，改变传统教学模式的缺陷，使学生的学习从被动接受到主动认知，已成为建筑教育刻不容缓的改革课题。……