谢莉玲

【内容摘要】影视作品是多门艺术综合表现形式，它用故事情节来向观众展示与诠释生活中的种种现象，培养观众的欣赏能力，满足他们对影视观赏的欲望，观众除了在视觉上的享受外，还能引发他们对现实生活的思考。在高中语文课堂上利用影视资源，不仅能对教学资源进行整合，还能使学生提高自己的文学素养与审美能力。

【关键词】高中语文教学 影视资源 应用

随着新课改的发展，课程资源有着越来越突出的重要性，特别是在生活中的那些课程资源，对学生的学习和今后的发展都有很重要的价值，能够激发他们对语文的思考与兴趣。在现行文本的基础上，语文教学要对多种学习资源进行整合，使语文课程显示出开放、精致、和谐的特点，使学生对语文知识的掌握具有网络化的特点。

一、高中语文课堂上运用影视资源教学的必要性

在这个信息时代，各种类型的音像媒体设备和信息，都在深刻影响着高中生的生活与学习。在教育领域，教学的方法、技术和其他因素都受到影视资源越来越大的影响。影视资源是图、文、声、像的综合，通过刺激学生的多个感官来调动他们的认知和感受。影视资源在不断被开发，语文课本中的很多知识都可以在影视资源中找到与之相关的部分。新课改已经开始有一段时间，语文教学正面临着不少新挑战。语文教学中一个重要目标就是使学生养成阅读的习惯与能力，虽然学生没有较多时间去阅读名著，但影视作品却是比较合适的。……