漆喜明

摘 要：写作教学属于初中英语当中至关重要的内容之一，然而初中生对于英语写作普遍存在着一定的畏惧心理，主动性与积极性严重不足，导致英语教学的品质受到影响。鉴于此，笔者分析了当前初中英语写作教学当中存在的不足，同时提出了几点提升初中英语写作教学效率的策略，希望能够为初中英语教学贡献自己的一份力量。

关键词：初中英语；写作教学；策略；分析

随着新课程改革的不断深入，初中英语教学的目标与内容也变得越来越趋于实用化与具体化。国内广大英语教师在教学模式上实施了大刀阔斧的改革与创新，也获得了一定的教学实效。然而，现阶段我国的初中英语教学仍旧存在许多不足是不争的事实，特别是教师与学生都较为头痛的英语写作，更是存在着许多方面的问题。如何提升初中英语写作教学的效率，从而提升初中生的英语写作水平，已经成为当前初中英语教学亟须解决的重要课题[1]。

一、初中英语写作教学存在的不足

1.教师对英语写作教学不够重视

初中英语教学所涉及的内容较为繁杂，部分教师为了追求提升学生的英语阅读能力，过于注重语法与词汇知识方面的教学，写作教学的时间自然也就受到了严重的挤压。“写作”的作业一般都被安排在课后让学生自己去完成，正是因为缺少了教师的足够重视以及课堂时间的合理分配，导致学生对于英语写作茫然失措，也毫无兴趣可言，应付了事的情况较为常见。……