杨志科，曾林刚

（甘肃省宕昌县南阳一小，甘肃 宕昌 748507）

农村小学“留守儿童”的问题现状及学校对策

杨志科，曾林刚

（甘肃省宕昌县南阳一小，甘肃 宕昌 748507）

“留守儿童”教育管理问题不仅成了义务教育阶段学校需要认真研究解决的新课题，而且成了一个十分突出的社会问题。“留守儿童”问题产生的原因归根结底是社会发展和转型带来的必然结果。面对现实的“留守儿童”问题，我们应当认真研究和分析“留守儿童”问题，逐步寻找解决问题的有效途径。

农村；留守儿童；问题；学校对策

近年来，随着市场经济的发展和城镇化步伐的加快，大量农民工离家在外打工挣钱，这就催生出了社会的一个特殊群体——“留守儿童”。他们在家靠爷爷奶奶（外公外婆）或其他亲属作为监护人照料或看管，或寄养在亲戚朋友家中，普遍存在亲情缺失和家庭教育缺位等方面的问题，在学习、生活、健康、做人等方面存在突出问题。在学校，这一群体人数逐年增多，给学校的管理带来诸多困难和不便，也给教师的工作带来了新的挑战。“留守儿童”教育管理问题不仅成了义务教育阶段学校需要认真研究解决的新课题，而且成了一个十分突出的社会问题。这一问题不仅关系到未成年人的健康成长，而且关系到社会的发展和稳定，关系到和谐社会的建设问题。因此，全社会应当关注“留守儿童”问题。

一、“留守儿童”问题的成因及特点

（一）“留守儿童”问题产生的原因

“留守儿童”问题归根结底是社会发展和转型带来的必然结果。……