谢宝贵

（贵州师范学院 马列主义教学部，贵州 贵阳 550018）

对“马克思主义基本原理概论”课程改革的若干思考

谢宝贵

（贵州师范学院 马列主义教学部，贵州 贵阳 550018）

“马克思主义基本原理概论”是一门我国高校的必修课，但也是一门难上好的课。难上好这门课的问题主要存在于教学目的和教学方法这两个方面。要对这门课教学改革，也需从这两个方面入手。

原理；课程改革；教学目的；教学方法

“马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理”）是一门出了名的难上好的课程。笔者本人从事这门课程的教学快两年了，从本人所教的学生们那里得到的关于这门课程的反馈，基本上都是负面的。这一现象并非只存在于本人身上，我了解到很多教这门课的老师都有类似的情况。这表明，这一现象并非个例或罕见，而是很普遍的。当然这并不是说没有老师教得好这门课。这样的老师肯定有，但是比较少见。学生们普遍反映的问题主要集中在教学目的、教学内容和教学方法上。

在教学目的上，学生们的困惑在于为什么到了大学还要学习这个课程。因为从小学到中学，这门课程的内容他们都已经以或多或少、或深或浅的方式接触和学习过了。他们觉得这门课程基本上只是在重复他们学过的一些东西，即便偶尔有一些深入或新颖的地方，总体上还是旧东西的重复，根本没有开设这门课的必要。

由于学生们对这门课程的轻视，以及课程内容本身也很抽象，所以老师在上这门课的时候，根本吸引不了他们的注意力，也很难激发起他们的兴趣。……