葛松松　叶姣云

摘 要：本文从分析大学生创业法律课程体系建设现状入手，提出将创业法律教育纳入大学生创业课程体系中，通过创业法律意识类课程、创业法律知识类课程、创业法律能力类课程等授课体系的科学设置，以期形成一套科学、系统、合理的大学生创业课程体系。

关键词：法律教育；大学生创业教育；课程体系建设

近几年来，许多高校都相继开设了创业教育课程，但成效并不理想。究其原因，是没有将法律课程作为创业教育课程不可缺少的一部分来科学设置， 导致大学生在创业过程中法律意识淡薄，不得不说是大学生创业教育的一大缺憾。

一、 大学生创业法律课程体系设置现状

（1）创业法律教育及课程设置严重缺乏。

我国高校的创业教育相关课程的开设还处于探索期，还没有形成系统完善的课程体系，相当一部分高校对于创业有关的法律知识涉及甚少，构建创业法律教育课程体系更是鲜有提及。一些开设的法律基础课， 如经济法、合同法等都不是专门针对创业教育开设的，这些课程普遍存在针对性不强的问题。同时，部分院校在管理导向上又是普遍强调专业课程的重要性，轻视人文社会科学知识的教育，法制教育并没有纳入教学体系之中。这就导致一部分学生对法律类的公共课以通过考试为目的，考前突击，应付了事。在对培养创业者的法律意识、法律素养， 提高创业者的法律能力上造成了一定影响，导致创业法律教育缺失。……